KUALA LUMPUR, 5 feb (NNN-BERNAMA) -- La propuesta de creación del Instituto Malasia-China (MCI) tiene el potencial de fortalecer de manera significativa la cooperación estratégica bilateral. Se enfoca particularmente en el desarrollo de la Formación Profesional y Técnica (TVET) de alto impacto entre ambos países.
El viceprimer ministro de Malasia, Datuk Seri Dr. Ahmad Zahid Hamidi, informó que este tema central se abordó durante una reunión de alto nivel con el embajador de China en Malasia, Ouyang Yujing, celebrada hoy. Las discusiones reflejan la profundización de los lazos educativos y técnicos entre las dos naciones.
Ahmad Zahid, quien también es ministro de Desarrollo Rural y Regional, indicó que las conversaciones también incluyeron de manera exhaustiva el marco de cooperación para el desarrollo del capital humano. Este marco abarca la formación especializada de instructores, el apoyo crítico en equipamiento de última generación y la transferencia de habilidades técnicas avanzadas.
Una necesidad específica identificada es la de enviar instructores calificados de mandarín al MCI. Esto facilitaría la inmersión lingüística y cultural, mejorando la efectividad de los programas de formación conjuntos.
“En la etapa inicial, el MCI operará utilizando estratégicamente las instalaciones existentes de GIATMARA en Bagan Datuk”, declaró el viceprimer ministro en una publicación oficial. Esta fase provisional precederá a la construcción de un nuevo campus permanente en un terreno de 60 acres ya asignado para el proyecto.
Explicó que se espera que el instituto, una vez completamente desarrollado, tenga la capacidad de albergar hasta 2.000 estudiantes. Su enfoque estará firmemente en la formación profesional y técnica de alto impacto y valor añadido, alineada con las demandas de la industria 4.0.
Según Ahmad Zahid, ambas partes coincidieron en que la creación del MCI tiene el potencial de convertirse en una plataforma estratégica de referencia. Su objetivo es fortalecer el intercambio sostenible de conocimientos, experiencia especializada y metodologías de formación entre instituciones de élite de Malasia y China.
Además, señaló que se han identificado y priorizado 18 áreas clave de formación profesional para su implementación inicial. Estas áreas estratégicas incluyen automoción avanzada, vehículos eléctricos, automatización industrial, energía solar, robótica, Internet de las Cosas (IoT) y agrotecnología de precisión.
Como siguiente paso crucial, Ahmad Zahid indicó que ambas partes acordaron establecer formalmente un Comité de Trabajo Conjunto para supervisar el proyecto. También se implementarán programas de movilidad académica para estudiantes e instructores en sectores de alto impacto, diseñados para apoyar el desarrollo del talento y las necesidades futuras de la industria global.
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