董教总：平等对待达致国民团结 · 多源流学校共同纲要无破坏团结

（吉隆坡21日马新社讯）董教总指出，政府不应视多源流学校阻碍国民团结，反之应秉持平等和开放的施政原则，必能达致各族群的亲善和团结。 董教总发表文告说，从教育学而论，多源流教育符合母语教育原理，是公民基本权利亦是最有效的学习方式，毋庸争辩。 董教总是针对日前国立大学（UKM）马来文明中心所举办的《需要还是需求的冲击：在马来情境下国民学校和各源流学校的国家民族建设》研讨会上，国大民族研究所教授拿督张国祥等学者主张推行单一源流学校才符合国家利益，有利于国民团结，并反对政府承认统考一事，发表文告这么说。 “近年来，随着国际上多元文化思潮日益受到各国正视，我国各源流学校的存在已在国际上被视为反映多元文化国情，体现教育民主，尊重家长选择权的表现，并广受推祟。 “不同族群的国人，愈来愈多开始放弃过去的偏见，包括国家领导人，也开始肯定各源流学校的文化和教育上的价值。” 董教总指出，各源流学校除了教学媒介语不同，都是采用教育部共同的课程纲要，没有制造种族不团结。 此外，董教总认为张国祥等人漠视我国多元种族国情而制定的多源流学校制度，并鼓吹单一源流学校，这种言论才是破坏国民团结。 针对张国祥指华小马来文科老师没有掌握马来文，以及华小学生只有华语说得好的言论，董教总指出，华语是华小华裔生的母语，学好母语是理所当然，华小也积极提升对马来文的学习，近年来小六评估考试中，华小的马来文科成绩已明显提升。 至于该研讨会负责人苏安比指曾邀请董总出席会议，惟董总没响应，董总指出，决定不出席会议是因为争辩单源流与多源流教育并无法达致公平的看法。 董教总认为应该由政府召开“多源流教育对国民团结”研讨会，并邀请各族群团体及朝野政党等一起参与讨论和交流，才是更有意义，而非对独立前就已经存在的多源流教育诸多阻扰。 PSY PSY